“INTERNET KHÔNG HẲN LÀ MẠNG MÁY TÍNH MÀ QUAN TRỌNG HƠN ĐÓ LÀ MẠNG LƯỚI KẾT NỐI CON NGƯỜI”. (Tim Berners-Lee)
- Trang Web được tạo ra chính là để kết nối giữa con người với con người trong nước và trên toàn thế giới. Đặc biệt trong ngành giáo dục thì sự kết nối giữa thầy với thầy, thầy với trò, thầy với cha mẹ học sinh là vô cùng quan trọng. Chính vì thế mà tôi đã lập ra trang web www.hoangduchuy.com nhằm mục đích :
- Tạo kết nối giữa thầy với trò và nâng cao chất lượng dạy Văn bằng cách đưa các bài văn của học sinh lên mạng. Điều này đã gây hứng thú cho học sinh tự tin viết văn dù là những em yếu kém nhất. Điều này cũng giúp cho thầy hiểu rõ được trình độ của học trò mình dạy, nhất là hiểu được tâm tư, nguyện vọng của các em.
Nơi phát hành : nhà sách Sách Việt :
- 225, Nguyễn Tri Phương, Quận 5 (kế bên cổng trường Trần Khai Nguyên).
- ĐT: 8547310
- Email: sachvietco@yahoo.com.vn
- 103, Lý Thái Tổ, Đà Nẵng.
Bác Hồ dạy :”Có tài mà không có đức là người vô dụng.”
Tôi có ý tưởng viết quyển sách “Hướng dẫn học sinh lên mạng” khi suy ngẫm đến lời dạy của Bác Hồ và khi đọc một bản tin trên báo Tuổi trẻ “Học sinh Hàn Quốc học cách sống trên mạng” với nội dung như sau...
Ngày nay, trong giáo dục, có thể dùng trang thiết bị hiện đại và đồ dùng dạy học để góp phần cải tiến phương pháp theo hướng tích cực và tích hợp. Trong các trường thí điểm Ma–lai–xi–a, được gọi là Smart school (trường dạy thông minh), ở đó học sinh được trang bị máy vi tính xách tay), người ta đã đặt cả vấn đề tích hợp kĩ thuật. Học sinh có thể tự tìm tư liệu, lấy mọi loại số liệu và tài liệu cho tất cả các môn học bằng máy vi tính.
Giáo án điện tử môn Ngữ Văn Lớp 6. Bài Ông Lão Đánh Cá Và Con Cá Vàng của nhà thơ Nga Puskin 1799 - 1837. Bài giảng hướng dẫn phân tích từng nhân vật và đọc tìm hiểu văn bản. Ý nghĩa tượng trưng cho hình tượng cá vàng, đại diện cho lòng tốt cái thiện, trừng trị đích đáng những kẻ tham lam. bội bạc ...
Với chủ trương ra đề bám sát chương trình lớp 11 và 12 của Bộ GD-ĐT, nội dung trong 3 câu của một đề thi Văn chỉ xoay quanh những kiến thức cơ bản. Vì vậy yêu cầu thí sinh phải nắm chắc kiến thức của chương trình sách giáo khoa. Nội dung đề thi tập trung ở văn học Việt Nam trong hai giai đoạn 1930-1945 và 1945-1975.
Bộ GD-ĐT đã có hướng dẫn nội dung ôn tập đối với kỳ thi tốt nghiệp THPT năm học 2005-2006 dành cho HS lớp 12 (hướng dẫn riêng cho từng chương trình không phân ban và phân ban).
Trong hướng dẫn nội dung ôn tập đối với từng môn thi của chương trình không phân ban, Bộ GD-ĐT có lưu ý: riêng đối với môn ngữ văn và toán chương trình không phân ban, HS cần bám sát bộ SGK chỉnh lý hợp nh ...
Trong kỳ thi tuyển sinh lớp 10 ở TP.HCM lại xuất hiện một bài thi lạ. Thay vì làm bài văn, một thí sinh đã viết bức thư cho cha trần tình về nỗi khổ vì áp lực học hành.
Chúng tôi xin giới thiệu bài viết của một giáo viên chấm thi Nguyễn Thị Hoàng Mai, giáo viên trường Nguyễn Hiền, quận 12, TP.HCM, người phát hiện ra bài thi lạ này.
Một giáo viên dạy văn cấp THCS nhưng đã cho “ra lò” hơn 50 đầu sách về phương pháp làm văn, cách ra đề trắc nghiệm, giáo án điện tử..., chưa kể nhiều sáng kiến, kinh nghiệm về đổi mới phương pháp giảng dạy ...
Tin Tức
Mở chống Keylog
Đóng chống Keylog
